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2月26日，教育部召开新闻通气会，介绍基础教育阶段热点难点问题的有关情况。从一些观点来看，温州市双屿小学能够较好的带动周边市场的快速发展，是核心的动力。温州市双屿小学,位于温州市双屿街道牛岭村桥下中路6号,法定代表人为李造就,经营范围为:实施小学义务教育,促进基础教育发展。https://www.wzsyxx.net
年还没过完，来自教育部的消息个个劲爆！先是前几日通知要求，中小学要逐步压缩特长生招生规模，直至2022年前取消各类特长生招生，以及包括严禁提前组织招生，变相掐尖选生源严禁义务教育阶段学校设立任何义的重点班、快慢班在内的十项严禁。
26日又传来消息，教育部、民政部、人社部、工商总局等四部门印发通知，强调坚决纠正校外培训机构超纲教学提前教学强化应试等不良行为；严禁校外培训机构组织中小学生等级考试及竞赛，坚决查处将校外培训机构培训结果与中小学校招生入学挂钩的行为。
26日上午，教育部在一定范围内召开新闻通气会，介绍了以上两个通知的具体情况。现场是什么画风面对多位变相重点班多校划片新表述点招掐尖等一系列敏感问题的轰炸，教育部基础教育司负责人如何一一应答虚的不唠，小编带您看看现场录。
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重点班问题
1、：十项严禁中指出，严禁义务教育阶段学校设立任何义的重点班、快慢班。但有的学校以因材施教、分层教学为，变相设立重点班、快慢班，很难抓到把柄。请问重点班、快慢班和因材施教、分层教学怎么鉴别如何避免个别学校钻空子
吕玉刚（教育部基础教育司司长）：按照义务教育法规定，义务教育阶段是不能举办重点班、重点校的。每个校长、每个老师都应遵守法律规定。同时，我们从制度上进行约束。今年《通知》中明确提出对于新入学的义务教育学生，要按照随机派位方式均衡编班，不允许筛选式编班。因材施教是应该提倡的，但不能以因材施教为，在入学编班时就将学生分成六九等，变相办重点班。在均衡编班的基础上，在教育教学过程中，针对学生不同特点，应积极行差异化教学和辅导，体现因材施教要求。《通知》为什么提这个问题就是因为过去有这种打着因材施教义搞重点班的现象。《通知》下发以后要坚决严格执行。
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多校划片（随机摇号、派位）
2、：与2022年的文件相比，多校划片的表述有所不同。今年的表述为在教育资源相对均衡的地方，一般行单校划片；在教育资源配置不够均衡、择校冲动强烈的地方，统筹考虑过去片区划分和生源分布等情况，积极稳慎推进多校划片；2022年的表述为在教育资源配置不够均衡、群众择校冲动强烈、学区房问题突出的地方，要一手大力推进均衡发展，一手积极稳妥推进多校划片（随机摇号、派位）。
请您解读一下，关于多校划片规定为何有了新的表述
吕玉刚：按照义务教育法规定，义务教育行免试就近入学，这是每个学校都应该遵守的。划片是就近的具体体现，要根据各地教育资源分布情况来施，相对均衡的地方可以推进单校划片；不太均衡的地方，由于学校之间教育质量有差异，现均衡还需要过程，为了保障入学机会均等，可以适当推动多校划片，可采取随机派位的方式入学。单校划片、多校划片的基本工作思路、原则际上跟去年比没有变化。
在学区划片调整过程中，我们特别提醒地方要积极稳慎做好工作，不能简单化。比如过去是单校划片，今年突然改成多校划片，思想工作没有做到位，引起周边一些家长的疑虑和意见。一定要把工作做在前头，把道理讲清楚，不能因为划片调整引起家长疑虑和社会不稳定。
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超前教育
3、：培训班打着拓展思维、因材施教的义进行超纲教学强化应试，这种现象比较普遍。比如奥数和正常数学教学相比，哪个算超纲哪个算正常教学很难界定。请问如何具体执行，避免钻空子
俞伟跃（教育部基础教育司副司长）：首，要加强对培训机构的监管，培训班次、内容、招生对象、上课时间要报所在地教育行政部门审核备案；第二，规范学校招生行为，坚决不能把各类竞赛证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生依据。第，加强社会监督，要求今年6月之前，将各地举报汇总并公布，希望媒体一起努力。 |
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